Schule
In den beruflichen Schulen wurde zu Beginn des Schuljahres von der neuen Ausbildungsordnung berichtet. Diese führt eine Kontingentstundentafel ein, die bei der Allgemeinbildung und insbesondere der politischen Bildung spart, damit die Sprachförderung nicht zusätzlich finanziert werden muss.
Die beiden Regierungsfraktionen von SPD und Grünen und die Vertrauenspersonen der Volksinitiative Gute Inklusion für Hamburgs SchülerInnen haben am Montag den 28.08.2017 im Rathaus den Fahrplan für ihre Verhandlungen abgestimmt. Es wurden in einem zweistündigen, in guter Atmosphäre geführten Gespräch konkrete Termine und Themen für September und Oktober vereinbart.
Schimmelige Wände, baufällige Gebäude und viel zu wenig Personal: An vielen deutschen Schulen wird das Lernen und Unterrichten zu einer Herausforderung. Jahrelang wurde zu wenig investiert, leere Stellen werden schon heute oft mit Quereinsteigern ohne entsprechende Ausbildung besetzt. Und in den nächsten Jahren werden die Schülerzahlen weiter stark steigen werden, schreibt der DGB klartext.
Marode Schulen, fehlendes Personal
Die Anforderungen im und außerhalb des Unterrichts haben stetig zugenommen und führen zusammen mit Veränderungsprozessen wie Inklusion oder der Ganztagsschule zu hohen Belastungen. Doch wer kümmert sich um die Gesundheit der Beschäftigten an Schulen? Und wie kann Gesundheitsschutz an Schulen weiter verankert werden?
Es erwarten Sie zwei Referate aus dem Wissenschaftsbereich in der Uni Hamburg (6.10.17) und 40 Workshops mit Konzepten und Praxisbeispielen in der Erich Kästner Schule (7.10.17).
Die Anmeldung ist ab dem 26.6.17 unter www.buendnis-inklusion.de möglich.
Der Veranstaltungsflyer ist im Anhang.
Im Rahmen einer Examensarbeit im Studiengang Grundschullehramt an der Goethe Universität in Frankfurt führt eine KollegIn eine empirische Untersuchung zum Thema „Belastungsbereiche im Lehrberuf“. Dieses Thema stellt aufgrund der hohen Erwartungen und vielseitige Rollen sowie Aufgaben an den Lehrberuf ein zentrales Thema in der Forschung dar. Da die Untersuchung bezweckt herauszufinden, welche Bereiche Lehrkräfte individueller Persönlichkeitsmerkmale besonders belastet, würde sich die Studierende sehr freuen, wenn Lehrkräfte den Fragebogen ausfüllen.
Die beiden Regierungsfraktionen von SPD und Grünen und die Vertrauenspersonen der Volksinitiative „Gute Inklusion für Hamburgs SchülerInnen“ haben heute Sondierungsgespräche über die Aufnahme von Verhandlungen geführt.
Vor vollbesetzten Zuschauerreihen fand am 11.7.17 die Anhörung der Volksinitiative Gute Inklusion für Hamburgs SchülerInnen im Schulausschuss der Hamburger Bürgerschaft statt. Die Mitglieder der Volksinitiative gingen in ihrer Präsentation (hier herunterladen) aus einer Mischung von Fakten und Fallbeispielen auf folgende Themen ein:
Mit Blick auf die Studie „Demografische Rendite adé“ der Bertelsmann-Stiftung fordert die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) eine gemeinsame Kraftanstrengung zur Sicherung des Lehrkräfte-Nachwuchses. „Die heute veröffentlichte Studie zeigt eindringlich, was Schulleitungen, Lehrerinnen und Lehrer und Personalräte an vielen Orten in Deutschland tagtäglich erfahren: Es wird immer schwieriger, die steigende Zahl von Schülerinnen und Schülern mit qualifizierten Lehrkräften zu versorgen“, sagte die GEW-Vorsitzende Marlis Tepe. „Es muss jetzt schnell gehandelt werden.
Einlass am 11.7.2017 ab 16.30 Uhr – frühes Kommen sichert gute Plätze
Im Anschluss an die Anhörung der Volksinitiative gibt es noch den Tagesordnungspunkt
"Öffentliche Anhörung zur Inklusion in Hamburger Schulen"
In diesem Teil der Sitzung, können alle Anwesenden das Wort ergreifen zu allen Aspekten des Themas Inklusion in Hamburger Schulen.
Unterstützen Sie die Forderungen der Volksinitiative durch Ihre Teilnahme
Gesundheit, gesundes Leben, gesund bleiben bis zum Pensions- und Rentenalter, das möchten wir und fordern es auch ein. Die genannten Stichworte sind in aller Munde. Wie sieht aber die Realität in der Arbeitswelt und insbesondere in der Schule für das pädagogische Personal aus? Nicht ganz so gut.
Die GEW geht aber davon aus, dass eine gute Schule und das pädagogische Engagement nur dann zum Wohl der Schülerinnen und Schüler gelingen kann, wenn die Beschäftigten nicht Gefahr laufen müssen im Schulbetrieb zu erkranken.
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