Termine
Für PTF-Beschäftigte gibt es wichtige Neuigkeiten zur Dienstzeitregelung!
Daher laden wir euch alle zum nächsten Fachgruppentreffen der schulischen PTF in die GEW ein.
Kommt alle!
Wenn sich Bastian Balthasar Bux in der Unendlichen Geschichte zum Kindlichen Kaiser krönt, das Zaubereiministerium in Harry Potter und der Orden des Phönix über Harrys Zukunft entscheidet oder Bibi Blockberg sich mit dem Bürgermeister auseinandersetzt, referenzieren die verschiedenen Medien damit politische Systeme und/oder Entscheidungsprozesse. Der Vortrag sucht diesen Referenzen nachzuspüren und zu diskutieren, inwiefern Kinder- und Jugendmedien als Orte politischer Sozialisation fungieren.
11:00 Uhr: 1. Mai Demonstration
Treffpunkt: S-Bahnhof Ohlsdorf
12:00 Uhr: Kundgebung
Bert-Kaempfert-Platz / Museum der Arbeit
Es sprechen:
Katja Karger - DGB Hamburg
Hans-Jürgen Urban - IG Metall
Robert Gaudl - DGB-Jugend Hamburg
Musik: Bernadette La Hengst
•Kinderfest: Die Falken•Rote Infomeile•Food Trucks, Grill, Getränke
•Live im Internet: hamburg.dgb.de
Der frühe Kontakt mit Fremdsprachen und Kulturen ist heutzutage von großer Bedeutung. Mehrsprachige Kinderbücher können hierbei einen wichtigen Beitrag leisten. Sowohl bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern als auch beim frühen Fremdsprachenerwerb fördern sie u.a. das Entdecken neuer Wörter und (inter-)sprachlicher Zusammenhänge. Dabei dienen sie auch als Medium interkultureller Bildungserfahrung. Verlage entdecken aus diesen Gründen zunehmend das Feld der mehrsprachigen Kinderliteratur.
Vielfältige Bild-Schrifttext-Genres prägen den aktuellen kinderliterarischen Markt. Sie kennzeichnet ein Nebeneinander multimodaler Gestaltungsmittel kontinuierlicher und diskontinuierlicher Art. Der Vortrag stellt zum einen typische dieser vielgestaltigen Genres für Grundschulkinder vor, die zum Teil mit der traditionellen Opposition von literarischem und Sachtext nicht mehr zu fassen sind.
Die GEW (Petra Demmin) bietet zum Thema KSP / Lehrerarbeitszeit (Wochenstunden-Bilanz) auch eine Sprechstunde an.
In der KSP-Sprechstunde soll den GEW-Mitgliedern in den Personalräten die Möglichkeit geboten werden, die aus der jeweiligen Schule vorliegenden KSP-Unterlagen zu analysieren, zu erläutern und Fragen zu klären bzw. zu formulieren.
Da die Analyse einzelner KSPs u. U. zeitintensiv sein kann und um längere Wartezeiten zu vermeiden, bitten wir um eine Email-Anmeldung zu einem Gesprächstermin.
Vier Wochen dauerte die Aktion „Wider den undeutschen Geist“ der „Deutschen Studentenschaft“. Ihre eindeutig antisemitische Propaganda zielte auf die Eliminierung des Judentums in allen kulturellen Erscheinungsformen. Missliebige Literatur sollte „ausgemerzt“ werden. Insbesondere in deutschen Universitätsstädten flackerten am 10.Mai 1933 Scheiterhaufen, in denenin aller Öffentlichkeit Bücher von Sigmund Freud, Erich Kästner, Heinrich Mann, Karl Marx u.v.a.verbrannt wurden.
Postmoderne Bilderbücher bieten vielfältige lernförderliche Potenziale für literarästhetisches Lernen. Ob dieser Gegenstandsbereich im Literaturunterricht der Grundschule berücksichtigt wird, hängt von den Einstellungen der Lehrkräfte ab. Im Vortrag sollen die bilderbuchbezogenen Einstellungen von angehenden Grundschullehrkräften rekonstruiert werden, um passgenaue Lernarrangements zur Öffnung und Erweiterung dieser Einstellungen entfalten zu können.
weitere Infos unter diesem link:
https://www.gew-hamburg.de/mitmachen/arbeitsgruppen/ag-schulleitungen-in...
Umwelt- und Klimaschutz zählen mit Blick auf die Energiewende für die deutsche Bevölkerung zu den wichtigsten Problemen der Gegenwart. Blickt man vergleichend auf den Einbezug von Umweltfragen in kinderliterarischen Texten, so lässt sich eine thematische Vielfalt feststellen. Der Vortrag führt einerseits in die ökologische Kinderliteratur ein und möchte andererseits anhand von Beispielen zeigen, wie man mit Kinderliteratur Umweltschutz erleben und welches didaktische Potenzial in den Texten steckt.
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