Reihe: Neue Entwicklungen der extremen Rechten (3)
Mit Prof. Dr. Karin Priester, lehrte Politische Soziologie an der Universität Münster und veröffentlichte u.a. das Buch Populismus. Historische und aktuelle Erscheinungsformen
Reihe: Neue Entwicklungen der extremen Rechten (3)
Mit Prof. Dr. Karin Priester, lehrte Politische Soziologie an der Universität Münster und veröffentlichte u.a. das Buch Populismus. Historische und aktuelle Erscheinungsformen
Allgemeine Aufgaben des PR, Informationsrechts des PR, Fortbildungsmöglichkeiten des PR, Informationsarbeit und Sachverständige, Geschäftsführung des PR, Überblick über die Mitbestimmungsinhalte und –verfahren nach dem HambPersVG, Aufgabe und Wirkung von Dienstvereinbarungen, Strukturen, die die Arbeit der Schulpersonalräte beeinflussen, u. a. die Struktur der BSB, Verhältnis der Schulleitungen zur BSB, Rechte und Pflichten der Schulleitung ggü.
Wie wirke ich vor der Klasse oder in anderen Gruppen? Welche Faktoren beeinflussen dabei mein Auftreten? Kommunikation besteht nicht nur aus Worten. Die Signale, die gleichzeitig von unserem Körper ausgehen, haben eine große Bedeutung für die Wirkung unseres Auftritts. Unser Gesichtsausdruck, die Haltung des Körpers, Stimmeinsatz und Augenkontakt beeinflussen die Kommunikation sehr. Diese nonverbalen Elemente bestimmen die Beziehung zwischen den Menschen und übermitteln manchmal andere Botschaften als die verbalen Inhalte.
Nach den Einführungsseminaren I und II bieten wir nun das Seminar „Einführung in die Personalratsarbeit III“ an.
Personalräte nehmen beim neuen Beurteilungswesen der Lehrkräfte eine Rolle als Kontrollinstanz wahr. Auch in anderen Fällen gibt es Unklarheiten und Beschwerden. Das Seminar vermittelt die notwendigen Kenntnisse über die verschiedenen Formen der dienstlichen Beurteilungen, um die Personalräte in die Lage zu versetzen, ihre Aufgaben sachkundig zu erfüllen.
Allgemeine Aufgaben des PR, Informationsrechts des PR, Fortbildungsmöglichkeiten des PR, Informationsarbeit und Sachverständige, Geschäftsführung des PR, Überblick über die Mitbestimmungsinhalte und –verfahren nach dem HambPersVG, Aufgabe und Wirkung von Dienstvereinbarungen, Strukturen, die die Arbeit der Schulpersonalräte beeinflussen, u. a. die Struktur der BSB, Verhältnis der Schulleitungen zur BSB, Rechte und Pflichten der Schulleitung ggü.
Aufgrund der Erfahrungen aus den Seminaren „Einführung in die Personalratsarbeit“ haben wir uns entschlossen, ein zweitägiges Vertiefungsseminar anzubieten. Dies entspricht auch dem Wunsch vieler Teilnehmerinnen und Teilnehmer. Neben vielen Wünschen nach Spezialseminaren haben sich drei Themen für diese Vertiefungsseminare herauskristallisiert. Sie werden in diesem Seminar behandelt.
Der Weg zur Selbstverantworteten Schule gibt den Schulen mehr Gestaltungsmöglichkeiten - doch wer trifft die wirklich wichtigen Entscheidungen an Schulen?
Wie können gesetzliche und selbst benannte schulische Gremien demokratisch(er) arbeiten? Was zeichnet demokratisches Lernen und Handeln an Schulen aus?
Kurz: Welche Handlungsräume gibt es schon jetzt in der selbstverwalteten Schule für Demokratie? Und wie können wir sie erweitern?
Dieses Seminar gibt einen Überblick gesetzliche Vorgaben zum Arbeits-und Gesundheitsschutz in Schulen wie auch typische Belastungsfelder der verschiedenen Berufs-gruppen. Entscheidend ist die Herausarbeitung der Beteiligungsrechte von Schulpersonalräten wie auch von Lösungsmöglichkeiten für Problematiken beispielsweise zu baulichen Problemen (bauliche Mängel, Sanierungen oder Um- und Neubauten) oder auch zu Überlastungssituatio-nen.
Wir bemühen uns um interessante Gäste, z. B. von Schulbau Hamburg!
Seminarinhalte:
Die Durchführung von Dienststellenleitungsgesprächen gehört zu einer Standardaufgabe von Schulpersonalräten. Gerade konfliktreiche Themen sind dabei manchmal nicht einfach zu besprechen.
Dieser Seminartag vermittelt Techniken der Gesprächsführung für unterschiedliche Situationen, die in einem Videotraining anhand von Themen aus der Praxis ausprobiert werden.
Seminarinhalte:
Der schulische Personalrat ist bei Versetzungen, Neueinstellungen und bei befristeten Arbeitsverträgen in der Mitbestimmung. Um nachzuvollziehen, ob diese Personalmaßnahmen notwendig sind, hat er das Recht sich die Bilanz der Wochenarbeitszeit (KSP) vorlegen zu lassen. Er muss die Grundlagen der Lehrerarbeitszeit-verordnung kennen und er hat das Recht die Funktions-zeiten vorgelegt zu bekommen, dazu muss er die Berechnung der F-Zeiten nachvollziehen können. Die Führung von schulischen Arbeitszeitkonten muß mit dem PR abgestimmt werden.