Einladung zur GEW Vertrauensleuteversammlung 11.12.17, 17-19 Uhr
Aktuelle Beiträge
Gemeinsames Gymnasial- und Stadtteilschullehramt ist ein zukunftsweisender Weg
Die GEW begrüßt die Entscheidung der Schul- und der Wissenschaftsbehörde, Stadtteilschul- und Gymnasiallehrkräfte künftig in einem einheitlichen Studiengang auszubilden.
„Wir freuen uns, dass auf unsere Argumente eingegangen wurde und nun ein einheitliches Lehramt für Stadtteilschul- und Gymnasiallehrkräfte geschaffen wird“, kommentiert Anja Bensinger-Stolze, Vorsitzende der GEW Hamburg.
Damit ist auch der Weg frei für eine einheitliche Bezahlung nach A 13 bzw. E 13.
„Wer solche Visionen hat, sollte zum Finanzminister gehen“
In einer Grundsatzrede vor dem Übersee-Club hat Bürgermeister Olaf Scholz die herausragende Rolle der Wissenschaft für Hamburg betont. Auch international solle die Stadt glänzen: Europa brauche eine Wissenschaftsmetropole. „Diese Rolle soll Hamburg spielen“, so Scholz.
Volksinitiative „Mehr Hände für Hamburgs Kitas"
Die GEW Hamburg hält die jetzige Kita-Personalausstattung für eine Zumutung für die Beschäftigten und für pädagogisch nicht sinnvoll. Die GEW als Bildungsgewerkschaft will wie das Kita-Netzwerk „Mehr als satt und sauber!“ für die jüngsten Kinder.
„A13 für alle!“
Die GEW nennt 8 gute Gründe, weshalb die Lehrkräfte an Grund- und Stadtteilschulen mit A12 bzw. E11 auch A13 verdienen. Sie:
• setzen Inklusion um.
• helfen Kindern, die Welt zu verstehn.
• haben eine lange wissenschaftliche Ausbildung.
• arbeiten kindbezogen und theoretisch fundiert.
• bilden Persönlichkeiten.
• wecken Freude am Lernen.
• stoßen pädagogische Reformen an.
• Alles beginnt mit guter Bildung!
Ihre Arbeit ist nicht die gleiche wie die von Lehrkräften am Gymnasium, aber sie ist gleichwertig!
Veranstaltungsankündigung: „Perspektiven für eine Verbesserung der Situation des Wissenschaftlichen Mittelbaus in Hamburg, Bremen und Schleswig-Holstein“
Am Montag, den 04.12, 19 Uhr findet eine weitere Veranstaltung unter dem Titel „Code of Conduct, WissZeitVG & Co – Perspektiven für eine Verbesserung der Situation des Wissenschaftlichen Mittelbaus in Hamburg, Bremen und Schleswig-Holstein“ statt. In Kooperation mit den GEW Landesverbänden Bremen und Schleswig-Holstein diskutieren wir mit:
GEW Salon 13.12.17: Berlin Rebel High School
Spätestens, wenn man beim Filmgucken feuchte Augen kriegt, weiß man, dass das, was da gezeigt wird, eine Saite in einem zum Klingen gebracht hat, die über Jahre immer nur gedämpft vorhanden war. Der Film zeigt, dass es jenseits der Zwänge, die wir alle, ob Schüler_innen oder Lehrer_innen, im System Schule erleben, so gar nicht sein müssen. Damit beflügelt er automatisch die Phantasie, dass es ja möglich ist, aus der selbstverschuldeten Unmündigkeit auszubrechen und löst vielleicht jenen Tatendrang aus, der notwendig ist, wirklich etwas zu verändern.
Einladung zur GEW Vertrauensleuteversammlung 11.12.17, 17-19 Uhr
Um mit unseren Vertrauensleuten und AnsprechpartnerInnen an den Schulen und an den Kindertagesstätten die wichtigen gewerkschaftspolitischen Themen zu besprechen laden wir euch herzlich ein zu einer
Vertrauensleuteversammlung im Curiohaus am Montag 11.12.17, 17-19 Uhr. Der inhaltliche Teil soll maximal 1 ½ Stunden dauern, anschließend gibt es Getränke und Fingerfood.
Geplanter Ablauf:
17:00 Begrüßung, Einstieg, Aufteilung in die Gruppen Schule und Kita (17:15 – 18:15)
17:15 Thema „Arbeitszeit / Arbeitsbelastung an Schulen“
GEW macht sich für Rehabilitierung der Berufsverbote-Opfer stark
Über 45 Jahre nach dem Radikalenerlass setzt die GEW das Thema Berufsverbote wieder auf die Agenda. Auf der bundesweiten Berufsverbote-Konferenz am Samstag stand die Forderung im Mittelpunkt, die Opfer endlich zu rehabilitieren und zu entschädigen.
„Bildung kann nicht warten!“
Die GEW macht sich dafür stark, dass geflüchtete Kinder und Jugendliche so schnell wie möglich in die Schule kommen oder eine Berufsausbildung aufnehmen können – und zwar unabhängig vom Aufenthaltsstaus. Dafür sei es notwendig, zusätzliche Lehrkräfte sowie Sozialarbeiter und -pädagoginnen einzustellen und diese entsprechend zu qualifizieren. „Bildung kann nicht warten! Wir wollen geflüchtete Kinder und Jugendliche in die Gesellschaft integrieren und ihnen die Möglichkeit geben, sich in Deutschland ein selbstbestimmtes Leben aufzubauen.