Jochen Heins, Universität Hamburg
Datum, Zeit:
Montag, 16. April 2018 - 18:00 bis 20:00
Ort:
Von-Melle-Park 8, 20146 Hamburg, Raum 05
Neben positiven begegnen einem häufig auch negative Wertungen im Umgang mit KL: „Ich finde das Gedicht doof, weil ich es nicht verstehen kann.“ Spontane negative Wertungen dieser Art verstellen leicht Zugänge zu literarischen Texten. Welchen Wert positive und besonders auch negative Wertungen für den Umgang mit KL haben, zeigt der Vortrag anhand von Rezeptionsdokumenten, indem das didaktische Potential einer bewussten Arbeit an Wertungen und die damit verbundenen Herausforderungen reflektiert werden.
Der Vortrag findet im Rahmen der Ringvorlesung "Kinderliteratur unterrichten. Vielfältige Perspektiven auf den Literaturunterricht in der Grundschule" statt.
| Anhang | Größe |
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 flyer_ringvorlesung_kinderliteratur_unterrichten_klein.pdf | 3.33 MB |