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An vielen Schulen lernen Kinder und Jugendliche aus anderen Ländern. Aus unterschiedlichen Gründen sind sie nach Deutschland gekommen. Viele Lehrkräfte sind verunsichert, welchen Aufenthaltsstatus die Kinder und Jugendlichen haben, mit welchen Belastungen sie im Falle von laufenden Aufenthaltsverfahren sie zu kämpfen haben und was unterschiedliche Aufenthaltstitel für ihren Unterricht und die allgemeine Beschulung bedeuten. In den vergangenen Monaten machten auch immer wieder Schlagzeilen die Runde, die darüber berichteten, dass Kinder und Jugendliche aus dem Unterricht zur...

Personalräte haben ein Mitbestimmungsrecht (gem. § 88 Abs. 1 Nr. 15 PersVG) bei einer vorzeitigen Versetzung in den Ruhestand. Deshalb bieten wir ein Seminar für Personalräte an und wollen folgende Themen behandeln:

• Voraussetzungen zur Pensionierung
• Berechnung der Pension anhand von Beispielen
• Grundlagen der Hinterbliebenenversorgung
• Beratungsbespiele aus der Praxis der GEW
• Handhabung des Versorgungsrechners der Behörde

Ständig sind wir angehalten, eigene Strategien zur Bewältigung des Berufes zu überprüfen und mitunter zu erneuern. Die stets steigenden Herausforderungen, verstärken diesen Optimierungswahn. Bis hin zu Irritierungen wie: „Bin ich das Problem?
Was ist das Besondere an mir, was macht mich aus? Die Veranstaltung navigiert uns durch den Prozess der Selbsterkenntnis, weg vom Optimierungswahn, hin zum reflektierten Eigenanteil der eigenen Persönlichkeit.

Die Methoden der Transaktionsanalyse dienen dazu, diese Veränderungsprozesse anzuregen und zu gestalten. Das Ziel...

In diesem Seminar setzen wir uns im Team-Teaching gemeinsam mit den Teilnehmer*innen in drei Arbeitsschritten mit zentralen Aspekten der NS-Erinnerungskultur und -politik auseinander:

• Wir lesen und diskutieren ausgewählte kurze Texte zur rassistischen, physischen und staatlichen Gewalt in der NS-Diktatur (1933–1945). Dabei erschließen wir historische Kontexte und fragen nach deren Bedeutung für unsere Gegenwart und pädagogische Praxis. 
• Wir reflektieren familien- und autobiografisch, inwiefern wir im Vergleich zu unseren Verwandtschaften (...

Mehr als drei Viertel der Jugendlichen sagen, dass ihr Wissen über Sexualität und Verhütung aus der Schule stammt – Tendenz steigend (BIÖG-Jugendsexualitätsstudie, 10. Welle 2025). Schule ist damit nicht nur ein Ort der Sexualaufklärung, sie wird es zunehmend.

Aber was wünschen sich Jugendliche konkret vom Unterricht – welche Themen fehlen, welche Formate erreichen sie wirklich, wer soll über was sprechen?

Das Seminar bringt aktuelle Forschung zu Wünschen, Bedürfnissen und Erfahrungen Jugendlicher mit der schulischen Praxis zusammen und übersetzt die Befunde...