Offene Sprechstunde für Arbeitnehmer_innen und Beamt_innen ohne Terminvereinbarung bei Karin Hufert
- bitte ggf. Unterlagen mitbringen -
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Basierend auf dem Tatsachenroman FRITZI WAR DABEI. EINE WENDEWUNDERGESCHICHTE von Hanna Schott.
Detailgetreu, authentisch und mit sicherem Gespür für Atmosphäre schildert FRITZI – EINE WENDEWUNDERGESCHICHTE die Friedliche Revolution im Herbst 1989 aus dem Blickwinkel eines Kindes. Ein spannender und unterhaltsamer Animationsfilm über die Kraft und den Mut, die Geschichte zu verändern, der nicht nur junge Zuschauer berühren wird.
Auf dieser Landesstellensitzung wird Dr. Christoph Jantzen in einem Impulsvortrag aus einer Studie zu Erstlesebüchern aus Sicht von Kindern berichten; anschließend wird das Thema diskutiert.
Mit Siegfried Lenz’ DEUTSCHSTUNDE verfilmt Regisseur Christian Schwochow (BAD BANKS, PAULA) einen der großen Welterfolge der deutschen Nachkriegsliteratur. Siegfried Lenz’ 1968 erschienener Roman thematisiert Repression und die Zerstörung menschlicher Beziehungen in einem autoritären System – und hat in Zeiten, in denen antidemokratische Tendenzen weltweit zunehmen, an Aktualität nichts verloren.
Offene Sprechstunde für Arbeitnehmer_innen und Beamt_innen ohne Terminvereinbarung bei Karin Hufert
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Liebe Mitglieder,
die Fachgruppe Berufliche Schulen der GEW lädt alle Neumitglieder, interessierte, aber bisher noch wenig aktive Mitglieder, Sympathisanten sowie Studierende beruflicher Fachrichtungen zum 1. Treffen des neuen Schuljahres am
Mittwoch, dem 21.08.19, ab 16:30, im Innenhof der GEW,
zu einem Kennenlernen in ungezwungenem Rahmen mit Grillgut und anregenden Getränken ein.
Es besteht die Möglichkeit, auf folgende Fragen Antworten zu bekommen:
Die momentan vorliegenden Referentenentwurf beinhaltet noch kein klares Konzept zur CAMPUS-Stadtteilschule. Viele Fragen werfen sich hier auf: Geht es hier nur um Effektivität und Flexibilität? Ist dies die Lösung oder der Graus für die Zweisäulenproblematik? Wie sollte eine solche CAMPUS Stadtteilschule konzeptionell, auch in baulicher Weise aussehen? Welche Auswirkungen hat sie auf die Zusammenarbeit und Arbeitsbedingungen der Lehrkräfte - welche auf die Zusammensetzung der Schülerschaft?