Groteske Züge
Ausgabe:
Eine neue, kaum nachvollziehbare Rechtsauslegung innerhalb der Hamburger Schulbehörde benachteiligt Schülerinnen und Schüler mit dem sonderpädagogischen Förderbedarf Lernen
Fachgruppe Sonderpädagogik & Inklusion
| Anhang | Größe |
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 schwerpunkt_inklusion_4_1-2-2018.pdf | 164.72 KB |