Reformpädagogik - Unübersichtliche Fronten

In den hlz-Debatten um Individualisiertes Lernen, Neoliberalismus und anti-faschistische Geschichtspolitik in der Tradition von 1968 wurde teilweise schweres Geschütz aufgefahren. Max Lill wagt eine Frontbegehung und fragt nach den historischen Hintergründen einer verworrenen und reichlich unglücklichen Schlachtordnung.