Fachgruppe Grundschulen

In der Fachgruppe Grundschule der GEW HH arbeiten Lehrer*innen, Integrationspädagog*innen und Vorschulpädagog*innen mit. Zu den Schwerpunktthemen gehören Inklusion, Ganztagsschule, Lehrer*innenarbeitszeit und Lehrer*innengesundheit.

Wir würden uns freuen, wenn auch du mitmachen würdest!

Bei uns herrscht ein außerordentlich nettes Klima. Der Kontakt untereinander ist uns wichtig! Wir führen anregende Diskussionen, geben wichtige Informationen weiter, insbesondere aus dem Gesamtpersonalrat und der GEW insgesamt. Wenn wir dein Interesse geweckt haben, wende dich bitte an uns (grundschulen@vosshh.de ) oder komm einfach zu unseren Treffen.

Die Fachgruppe Grundschulen trifft sich monatlich jeweils am letzten Montag des Monats um 17:00 im Curiohaus

Die FG Grundschule tagt regelmäßig zeitgleich mit dem AK Vorschule. Nach einem gemeinsamen Auftakt teilen sich die Gruppen, um an ihren eigenen Anliegen und Vorhaben zu arbeiten.

Gruppenbeiträge

04. September 2023Von: Fredrik DehnerdtAktuelle Meldung

GEW schlägt Grundausstattung an Schulen vor

„Kosten der Einschulung für viele Eltern eine Herausforderung“

Anfang der 1970er-Jahre wurde in fast allen Bundesländern die kostenlose Schulbuch-Ausleihe für alle Schüler*innen eingeführt. Lernmittelfreiheit bedeutete dabei aber nie Kostenfreiheit: Arbeitsmaterialien wie Schreibhefte, Stifte, Taschenrechner oder Mal-Utensilien müssen ebenso aus der Privatschatulle bezahlt werden wie Beiträge für Fahrtkosten, Kopierkosten, Klassenfahrten, AGs oder Nachhilfe. Auf diese Weise kommen schnell Summen von mehreren hundert Euro jährlich auf die Eltern zu.

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05. April 2023Von: Dirk MescherAktuelle Meldung

"Gut bestuhlt ist nur halb gewonnen"

GEW zum "Geldsegen" für Ganztagsgrundschulen

In Hamburg haben alle Kinder bis 14 Jahre das Recht auf Ganztag in Schule. Hamburg und die Bundesregierung haben weitere Finanzierungen zur Verbesserung der Hamburger Ganztagsgrundschulen zugesagt.

Gebäude und Außenanlagen der Hamburger Schulen bedürfen seit langem und kontinuierlich einer dem Ganztag adäquaten Gestaltung und Ausstattung. Die Investitionen gehen aber ausschließlich an Ganztagsgrundschulen. In den von Senator Rabe vorgestellten Vorhaben werden weiterführende Schulen nicht bedacht.

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07. November 2022Von: janvossGruppenbeitrag

Monatliche Treffen

Liebe Kolleg:innen aus den Hamburger Grundschulen,

die Fachgruppe Grundschulen trifft sich monatlich jeweils am letzten Montag des Monats um 17:00 im Curiohaus :-)

Kollegiale Grüße

Stephie und Jan

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05. Dezember 2017Von: Fredrik DehnerdtAktuelle Meldung

"In Grundschulen und gezielte Leseförderprogramme investieren"

GEW zur IGLU-Studie: neues Ganztagsschulprogramm auflegen
Foto: Dieter Schütz / www.pixelio.de

Die GEW hat mit Blick auf die heute veröffentliche IGLU-Studie gefordert, deutlich mehr Geld in die Grundschulen und gezielte Leseförderprogramme zu investieren. Zudem seien die Ganztagsangebote auszubauen. „Es ist alarmierend, wenn die Grundschule ihrem Anspruch, eine Schule für alle Kinder zu sein und Bildungsungerechtigkeiten abzubauen, immer weniger gerecht werden kann“, sagte Ilka Hoffmann, für Schule verantwortliches GEW-Vorstandsmitglied, am Dienstag in Frankfurt a.M. Politik habe versäumt, insbesondere Kinder aus armen Haushalten zu unterstützen.

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13. Oktober 2017Von: Annette MeentsAktuelle Meldung

GEW: „Länder haben Grundschulen vernachlässigt!“

Bildungsgewerkschaft zum IQB-Bildungstrend

Frankfurt a.M./Berlin – Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) hat den Ländern vorgeworfen, dass sie die Grundschulen sträflich vernachlässigt haben. „Die Länder haben sich zu wenig darum gekümmert, dass ausreichend Lehrkräfte ausgebildet werden. Schulleitungsstellen an Grundschulen sind teilweise über Jahre hinaus nicht besetzt worden.

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29. Oktober 2013Von: Annette MeentsAktuelle Meldung

GEW zur ganztägigen Betreuung in Grundschulen

Böse Vorahnungen bestätigen sich
Foto

Die Schule Rönnkamp, eine kleine Grundschule in Hamburgs Norden, hat sich intensiv auf die ganztägige Betreuung in Grundschule vorbereitet. Zum Schuljahresbeginn stand nicht nur der Träger fest, sondern auch ein durchdachtes gemeinsames pädagogisches Konzept.

„Doch trotz aller Vorbereitungen und einer positiven, optimistischen Aufbruchstimmung, werden wir, die Lehrkräfte und Erzieherinnen der Schule, als auch die Erzieher der Nachmittagsbetreuung an unsere Grenzen  der Belastbarkeit geführt“, so Petra Neubuhr, Personalratsvorsitzende.

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