Inklusion - Lebenslüge? (Langfassung)

Bildungspolitik
Ausgabe: 

Da das öffentliche Bildungssystem zunehmend als Stigmatisierungsmaschine wahrgenommen wird und auch so funktioniert, kann die Forderung nach Inklusion ihren eigentlichen Kern nicht artikulieren. So lange schadet sie den Betroffenen.

 

Aus Platzgründen erschien der Artikel in der Druckfassung der hlz in gekürzter Form. Wir veröffentlichen den Text an dieser Stelle, wie angekündigt, in der Langfassung. (Red. hlz)

Clemens Knobloch
Prof. für Germanistik, Uni Siegen
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