Bildungspolitik
Ausgabe:
Bausteine inklusiver Didaktik
Die Behörde will die Lehrerkollegien antreiben, LSE-Diagnostik gezielt
einzusetzen. Unser Autor hingegen beschreibt in seinem Beitrag den
sinnvollen Einsatz einer Förderdiagnostik. Kooperation statt Aussonderung.
Ein Überblick
STEPHAN STÖCKER
| Anhang | Größe |
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 hlz-bildungspolitik-inklusion.pdf | 133.42 KB |
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