„Es wird Exklusion betrieben und Inklusion genannt!“
Ausgabe:
Die LSE-Diagnostik in Hamburg ist nicht nur methodisch fragwürdig, sondern führt auch zu falschen politischen Schlussfolgerungen
Sven Quiring
U. Meister
S. Stöcker
B. Blanck
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 bildungspolitik_inklusion_5-6-2017.pdf | 222.71 KB |