GEW Hamburg

Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft - Landesverband Hamburg
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Inklusion - Ein zweifach Betroffener nimmt Stellung

Keine Patentrezepte

Die Umsetzung des sonderpädagogischen Förderschwerpunktes „Emotionale und soziale Entwicklung” löst nicht das ein, was für eine höchst heterogene Schüler_innenschaft von Nöten wäre – Ansichten eines betroffenen Vaters und Lehrers

Peter Tränkle, ReBBZ