Lehrerkammer zum Bildungsplan für Geistige Entwicklung

Endlich wurde der Lehrerkammer der Rahmenplan für SchülerInnen mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Geistige Entwicklung vorgelegt – rund 5 Jahre nach Beginn der Inklusion. Dieser Bildungsplan stellt grundsätzlich gut durchdachte Anforderungen an die Bildung dieser Schülergruppe. Doch wie sieht es mit der praktischen Umsetzung aus? Die Lehrerkammer befürchtet, dass die gegenwärtige Ausstattung der Inklusion und der speziellen Sonderschulen nicht zu den hochgesteckten Zielen passt. Die Stellungnahme der Lehrerkammer findet sich im Anhang und unter LKSt_170413_BiplSonderGE. Weitere Infos finden sich unter http://lehrerkammer.hamburg.de/.