Das Personalamt hat den DGB um eine Stellungnahme zum Entwurf eines Gesetzes zur Änderung des Hamburgischen Disziplinargesetzes gebeten.
Aufgrund der hohen Bedeutung des Gesetzgebungsverfahrens fanden ein Beteiligungsgespräch und zusätzlich ein Spitzengespräch mit Vertreter*innen des Senates statt. An beiden Gesprächen nahmen Vertreter*innen der DGB-Gewerkschaften GEW, GdP und ver.di teil.
Gewerkschaft, wie weiter? – Fragt der Schwerpunkt der neuen hlz! Außerdem: Artikel zur knappen Personalsituation in den Kitas, zu den Belastungen im Vorbereitungsdienst, zu einer Protestaktion von VHS-Lehrenden, Stellungnahmen gegen rechte Hetze in Hamburg und die Ausstellungsempfehlung von Gürsel Yıldırıms großartiger Wandzeitung "Migrantischer Widerstand im Hamburg der 1990er Jahre".
Anlässlich der Rankings der „besten Schulen“, die jetzt mit der Bekanntgabe der Abiturnoten von der Schulbehörde und in den Medien veröffentlicht werden, warnt die GEW davor, von der Abiturdurchschnittsnote einer Schule auf deren Schulqualität zu schließen. Die meisten Stadtteilschulen schneiden im Nachkommabereich schlechter ab als die Gymnasien, mit Ausnahme einiger Leuchtturmschulen. Dies liegt vor allem daran, dass an den Stadtteilschulen weniger Schüler*innen eine Gymnasialempfehlung haben.
Die GEW wünscht allen Kolleg*innen gute und erholsame Ferien, sofern ihr sie habt und nutzen könnt.
Die Geschäftsstelle hat zu den üblichen Zeiten geöffnet.
Das Verwaltungsgericht Berlin hat entschieden, dass die für Studierende geltenden BAföG-Bedarfssätze in verfassungswidriger Weise zu niedrig bemessen seien. Die GEW empfiehlt, Widerspruch gegen den letzten BAföG-Bescheid einzulegen.
Nach vier Jahren Pause fand endlich wieder ein Aktionstag der Gruppe der Ruheständler*innen in der GEW statt. Etwa 150 Personen waren anwesend, hörten den Vortrag „Neue Altersbilder“ von Frau Wackernagel-Jacobs, plauderten und klönschnackten und nahmen an einem der vielfältigen Workshopangebote teil. Die Organisator*innen Marianne, Wolfgang und Christel danken allen, die sich aktiv an der Vorbereitung, der Leitung von Workshops, der Betreuung von Gästen und Infoständen beteiligt haben.
„Sitzenbleiben“ ist in Hamburg seit dem Schuljahr 2010/2011 nicht mehr möglich. Eine Klassenwiederholung oder ein Schulformwechsel vom Gymnasium auf die Stadtteilschule ist aber nach wie vor nach der 6. und 10. Klasse möglich. An dieser neuralgischen Stelle in der Schullaufbahn einzelner Kinder zeigt sich ein wesentlicher Konstruktionsfehler des Zwei-Säulen-Modells.
Fast jedes zehnte Kind ist betroffen
„Die Arbeit geht in den Ferien weiter: Trag es ein!“
Nach der Veröffentlichung des Videos von Kindern der Grundschule Thadenstraße durch die AfD findet am Montag, den 15. Juli 2024 von 16 bis 18 Uhr die erste Veranstaltung „Unser Schulhof, unser Platz! Meinungsfreiheit für unsere Kinder!“ in der Mensa statt, zu der die Veranstalter*innen herzlich einladen.
Die GEW begrüßt die Einführung von Informatik als Pflichtfach, mahnt aber, dass dies nicht auf Kosten der Bildungsvielfalt an den Schulen gehen darf.
In Hamburg soll Informatik ab dem Schuljahr 2025/26 als Pflichtfach eingeführt werden. Geplant sind vier Wochenstunden Informatik für alle achten bis zehnten Klassen. Acht Schulen gehen bereits in diesem Jahr nach den Sommerferien in die Testphase.
Stadtkinder haben immer weniger Möglichkeiten, Naturerfahrungen in ihrem Lebensumfeld zu machen. Daher sollten wir stärker als bisher das Außengelände der (Ganztags-)Schule in den Blick nehmen.
Obwohl längst belegt ist, wie notwendig vor allem Naturerlebnisse für die gesunde Entwicklung von Kindern und Jugendlichen sind, mehren sich gleichzeitig die Anzeichen für eine fortschreitende Naturentfremdung. Da sie während ihrer Schulzeit den Großteil des Tages in der (Ganztags-)Schule verbringen, benötigen Kinder dort reizvolle Freiräume, die ihnen wichtige Erfahrungen ermöglichen.
Die Lehrer*innenkammer hat zum Entwurf einer Verordnung über die Gewährung von Notenschutz in allgemeinbildenden Schulen beraten.
Mit dieser Verordnung sollen die Rahmenbedingungen für den mit Wirkung zum 1.8.2024 neu in das Hamburgische Schulgesetz eingefügten Notenschutz geschaffen werden. Mit dem Notenschutz soll Schüler*innen mit besonderen und langanhaltenden Schwierigkeiten im Lesen, Rechtschreiben oder im Lesen und Rechtschreiben die Möglichkeit gegeben werden, ihren Leistungsstand weniger beeinflusst von den genannten Schwierigkeiten nachzuweisen.