Samstag, 13. Februar 2016 - 10:00 bis 17:00 im Curio-Haus
„Die Geschichte ist zu anspruchsvoll“, „Das Buch musst du lesen“ oder „Dieser Text ist eine geeignete Klassenlektüre“: Wer literaturvermittelnd mit Kinder- und Jugendliteratur (KJL) arbeitet, setzt sich implizit immer mit Wertungsfragen auseinander. Diese bewusst zu machen und deren didaktisches Potential auszuloten, ist Ziel dieser Tagung.
Weitere Infos und Anmeldung unter http://www.gew-hamburg.de/seminare/gewerkschaftliche-bildung/2016-02-13/kinder-und-jugendliteratur-werten