| Die GEW fordert schon lange, eine Obergrenze für die Unterrichtsstunden einzuführen, die LehrerInnen jede Woche erbringen müssen, um Extrembelastungen von Lehrerinnen und Lehrern abzumildern. Falls die Bildungsbehörde nun endlich der Vernunft folgen und aufhören würde, LehrerInnen über Gebühr zu strapazieren, wäre dies eine gute Sache. Wir sagen aber deutlich: Wenn eine Obergrenze von Unterrichtsstunden wirklich durchgreifende Verbesserungen bringen soll, muss sie sich an den Obergrenzen vor Einführung des Arbeitszeitmodells orientieren. Damals - vor sieben Jahren - lag die Grenze für Gymnasial- und BerufsschullehrerInnen beispielsweise bei 24 Unterrichtsstunden pro Woche. Es geht nicht nur um Entlastung für Sportlehrer: In den letzten Jahren sind die Klassen in fast allen Schulformen immer größer geworden und die Rahmenbedingungen für Unterricht haben sich verschlechtert. Unzumutbar hohe Arbeitszeiten für die meisten Lehrkräfte haben zu massivem Anstieg von krankheitsbedingten Fehlzeiten, Teilzeitarbeit und Frühpensionierungen geführt, gerade unter den vielen älteren KollegInnen.
Hier muss die Behörde schon aus Gründen des Gesundheitsschutzes – aber auch um die Qualität von schulischer Arbeit sicherzustellen – gegensteuern. Schließlich muss auch eine Nachbesserung erfolgen, was die Berücksichtigung der zahlreichen neu hinzugekommenen Aufgaben für die Lehrerinnen und Lehrer seit Einführung des Arbeitszeitmodells (AZM) betrifft. Die “Philosophie“ des von den Kollegen so wenig gewünschten AZM war und ist, alle Arbeit an der Schule minutiös abzubilden – für unbestritten neu hinzugekommene Aufgaben wie Personalratstätigkeit, Vergleichsarbeiten, Einschulungsuntersuchungen, Tests und viele andere mehr muss es eine arbeitszeitliche Kompensation geben, sonst betrügt das Arbeitszeitmodell die große Mehrheit der Lehrerinnen und Lehrer an den Schulen
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